第二週：問題導向學習法語反思學習法在校長學習之應用

本文在於就著「問題導向學習法」與「反思學習法」，在知識統整的架構之下，進行「校長培訓」「校長專業成長」「校長實務能力」「校長學校經營」等研究區塊之深入探討，同時也提供一個切入方向，來深化這些面向的討論。一方面藉著解決問題的過程來學習應有的知識和觀念，另一方面也互補地經由問題的情境，練習一系列「發掘問題、分析問題、解決問題」的歷程，如此建立起校長獨立思考與自我學習的能力，來帶領大家一同經營一所更為優質且不斷成長的學校。在文章裡，作者更舉出以「問題導向」及「反思學習」為內涵，以問題本位、目標導向、知識管理、校長領導、反省思考、創新經營、創意學校等育成區塊，來拼圖描繪出優質校長育成的規劃參考。